Skupinová aktivita, která se zaměřuje na funkci „peníze jako zúčtovací jednotka“. Žáci dostanou úkol a pracují na něm ve skupinkách. Po vypracování úlohy si skupinky navzájem pod vedením učitele prezentují výsledky (prostor pro porovnání vnímání ceny – každá ze skupinek krátce uvede, kolik je bude stát výroba housky, za kolik ji budou prodávat a proč stanovili takovou cenu).